Lifelong Education
평생교육
평생교육은 인간의 전 생애에 걸쳐 이루어지는 교육 활동으로, 생애주기가 길어짐에 따라 그 중요성이 부각되고 있습니다.
개인의 지속적인 성장과 사회 변화 적응을 돕는 평생교육 전문가로서 활동하기 위해, 평생교육사 자격증 취득을 위한 전공 수업과 각종 활동을 통해 전문성을 함양하였습니다.
수업과 평생교육실습을 통해 성인학습자를 대상으로 한 교육 프로그램을 기획, 운영하는 실질적인 과정을 통해 평생교육사 자격을 취득했고, 관련 지식과 경험을 추구하고 있습니다.
아래로 스크롤
성인학습 및 상담
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성인학습 및 상담
성인학습 및 상담 과목은 2학년 2학기 전공 선택 과목이자 평생교육사 자격 취득을 위한 평생교육 실천영역 선택 과목으로, 성인학습자를 이해하고 그들의 학습을 촉진하기 위한 다양한 이론과 원리를 다룹니다. 또한, 상담 기법을 포함하여 성인학습 현장에서 실제로 성인학습자를 대면할 때 필요한 기술을 학습하며, 역할극을 통해 실습하는 기회도 제공되었습니다.
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성인학습 프로그램 개발물 - 지역사회 어르신을 위한 트로트 댄스 교실 (2023)
2인 1조로 진행된 성인학습 프로그램 개발 과제에서는 자유롭게 대상과 주제를 선정하여 성인학습 프로그램을 기획할 수 있었습니다. 대상은 '60대 이상 노인'으로 선정되었으며, 그들의 참여 욕구를 자극하기 위해 당시 유행하던 '트로트 댄스'를 활용한 운동 교육 프로그램이 기획되었습니다. 이 과정을 통해 하나의 완성된 성인학습 프로그램을 구체화하고 실질적인 경험을 쌓을 수 있었습니다.
평생교육경영론
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평생교육경영론
평생교육경영론 과목은 3학년 전공 선택 과목이자 평생교육사 자격 취득을 위한 필수 과목으로, 평생교육의 경영적 관점을 학습하는 수업입니다. 단순한 기초 이론에서 벗어나, 평생교육시설을 운영하는 경영자의 시선에서 효율성과 효과성을 고려한 교육 운영의 요소들을 배우게 됩니다.
한 학기 동안 3인 1조로 팀을 이루어 평생교육기관을 방문하고, 한 기관을 선정하여 기관 운영에 대한 평가 계획을 수립하고 실제 평가를 진행하며 현장을 직접 경험할 수 있는 기회를 가졌습니다.
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평생교육기관 평가 보고서 - 광진구 평생학습센터 (2024)
최종 과제였던 평생교육기관 평가 보고서에서는 '광진구 평생학습센터'를 대상으로 교육 프로그램, 기관 운영, 홍보의 세 가지 측면에서 평가를 계획하고 실행했습니다. 외부 강사 비중이 높다는 점과 도보를 제외한 접근성 문제를 발견하고, 이에 대한 개선 방안을 제안하였습니다.
팀장으로서 팀원들과 함께 기관을 직접 답사하고 보고서를 작성했으며, 최종 발표까지 맡아 진행한 경험은 매우 의미 있었습니다.
평생교육실습
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평생교육실습
평생교육실습 과목은 평생교육사 자격을 취득하기 위해 다른 필수 및 선택 과목을 모두 이수한 후, 최종적으로 실제 평생교육기관에서 4주, 160시간의 실무 경험을 쌓는 과목입니다. 평생교육사 자격 취득을 위한 30학점의 강의를 이수한 후 실습에 참여하게 되었기에, 그동안 배운 지식과 경험을 실제로 어떻게 적용할지 기대가 컸습니다.
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실습기관 - 뮤직서커스 (2024)
여름방학 동안 마포구에 위치한 음악인 대상 역량 강화 교육기관 '뮤직서커스'에서 실습을 진행했습니다. 음악에 대한 관심이 깊었고, 해당 기관에서 녹음, 콘텐츠 제작, 블렌디드 및 온라인 교육을 주로 다루고 있어 에듀테크 전공자로서 많은 기회를 경험할 수 있었습니다.
기관에서 진행하는 사업 외에도, 공문서 처리, 모의 프로그램 기획 등 실습지도자의 지도 아래 실제 현장에서만 배울 수 있는 다양한 지식과 기술을 습득할 수 있어 매우 의미 있는 시간이었습니다.
평생교육사 2급 자격증 취득
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평생교육사
평생교육사는 평생교육법에 따라 평생교육 프로그램의 기획, 진행, 분석, 평가 및 교수 업무 등 평생학습과 관련된 전반적인 업무를 수행하는 현장 전문가를 말합니다. 이들은 평생교육 프로그램에 대한 요구분석과 개발, 운영, 효과 평가뿐 아니라 학습자에게 학습정보를 제공하고 생애 능력 개발을 위한 상담과 교수 역할도 수행합니다.
구체적으로 평생교육사는 프로그램 기획자, 운영자, 평가자, 상담자, 교수자 등의 다양한 역할을 맡으며, 사회와 학습자의 요구를 반영한 교육 콘텐츠 개발과 효율적인 교육 운영, 지속적 교육 성과 분석, 학습자 개별 맞춤 지원 등을 통해 평생교육 진흥에 핵심적인 역할을 합니다. 또한 평생교육기관 및 사회복지시설 등 다양한 현장에 배치되어 평생교육 활성화와 학습자 권익 증진에 기여합니다.
평생교육사는 국가에서 인정하는 전문 자격자로서 1급부터 3급까지 등급이 있으며, 각 등급별로 요구되는 학력, 이수 과목, 경력 등의 자격 조건을 갖춰야 합니다. 평생교육 관련 과목을 일정 학점 이상 이수하거나 관련 과정을 마치고 자격증을 취득하면 활동할 수 있으며, 1급 평생교육사는 2급 자격 취득 후 일정 경력을 쌓고 승급 과정을 이수해야 합니다.
요약하면, 평생교육사는 평생교육 현장에서 학습자와 사회의 요구에 맞는 교육 프로그램을 설계·운영·평가하고, 학습자의 생애 개발을 지원하는 전문 교육자로서 평생학습 사회 실현에 중요한 역할을 담당하는 국가 인정 전문가입니다.
- 교수설계 및 기획개발
- 멀티미디어 및 웹 기반 교육
- 평생교육
- 교직
- 교육공학 연구역량
Instructional Design & Planning & Development
교수설계 및 기획개발
교수설계 및 기획개발이란, 학습자의 요구를 분석하고, 목표에 부합하는 교수-학습 방법과 활동을 설계하여 구체적인 교육 프로그램으로 발전시키는 과정을 의미합니다.
교육공학 전공자로서 지식과 경험을 바탕으로, 학습자 분석부터 교육 목표 수립, 교수 전략 및 평가 도구 개발까지 교수설계의 전 과정을 체계적으로 경험해왔습니다.
ADDIE, ASSURE, Dick&Carey 등 각종 모형에 기반한 실제 수업 설계와 프로그램 기획, 교육자료 개발, 워크숍 및 행사 운영 등 다양한 프로젝트를 통해 실질적인 직무능력을 쌓았습니다.
Multi-media & Web Based Education
멀티미디어 및 웹 기반 교육
멀티미디어 및 웹 기반 학습은 다양한 매체와 기술을 활용하여 학습자의 이해를 돕거나 학습 참여를 유도하며, 학습이 시공간을 초월해 진행될 수 있도록 합니다.
교육공학 전공자로서 한글, 워드, 파워포인트, 엑셀 등과 같은 기본적인 문서 툴을 다루는 것은 물론, 매체제작 과정에서 XD 또는 figma를 활용한 앱 프로토타입 개발, 웹 페이지 개발 및 관리, sigil을 활용한 e-book 제작 및 기본적인 수준의 사진과 영상을 편집할 수 있는 adobe사의 도구들을 활용하고 특히 각종 DAW를 활용한 오디오 편집은 전문적 수준으로 역량을 갖추었습니다.
Lifelong Education
평생교육
평생교육은 인간의 전 생애에 걸쳐 이루어지는 교육 활동으로, 생애주기가 길어짐에 따라 그 중요성이 부각되고 있습니다.
개인의 지속적인 성장과 사회 변화 적응을 돕는 평생교육 전문가로서 활동하기 위해, 평생교육사 자격증 취득을 위한 전공 수업과 각종 활동을 통해 전문성을 함양하였습니다.
수업과 평생교육실습을 통해 성인학습자를 대상으로 한 교육 프로그램을 기획, 운영하는 실질적인 과정을 통해 평생교육사 자격을 취득했고, 관련 지식과 경험을 추구하고 있습니다.
Teacher's Qualification
교직
공교육은 모든 국민이 공통적으로 경험하는 의무교육 제도로서, 시민성 함양과 사회 통합을 위한 핵심 기제로 작용하며, 교육 정책과 실천의 출발점이 되는 중요한 기반입니다.
학습자는 각기 다른 사회문화적 배경을 지니고 있으며, 이는 학습자의 인지, 정서적 특성뿐 아니라 학습 동기, 상호작용 방식에도 영향을 미치므로 공교육 체계에 대한 이해는 필수적입니다.
중등 정교사 2급 자격증 소지자로서, 취득을 위해 교육봉사, 실습 과정을 통해 실제 수업과 학교 운영을 경험하였으며, 이를 바탕으로 교육의 방향성과 교육자의 책무에 대해 고민하고 있습니다.
공교육은 모든 국민이 공통적으로 경험하는 의무교육 제도로서, 시민성 함양과 사회 통합을 위한 핵심 기제로 작용하며, 교육 정책과 실천의 출발점이 되는 중요한 기반입니다.
학습자는 각기 다른 사회문화적 배경을 지니고 있으며, 이는 학습자의 인지, 정서적 특성뿐 아니라 학습 동기, 상호작용 방식에도 영향을 미치므로 공교육 체계에 대한 이해는 필수적입니다.
중등 정교사 2급 자격증 소지자로서, 취득을 위해 교육봉사, 실습 과정을 통해 실제 수업과 학교 운영을 경험하였으며, 이를 바탕으로 교육의 방향성과 교육자의 책무에 대해 고민하고 있습니다.
Research Competence in Educational Technology
교육공학 연구역량
교육공학 연구역량은 교육 현상을 과학적으로 분석하고, 교육의 질 향상과 학습 성취 지원을 위해 체계적인 탐구를 수행하는 능력입니다.
교육연구방법론, 통계 및 데이터분석, 교육공학 동향연구 등의 과목을 수강하며 연구 역량을 강화했고, 교양 과목에서 교육적 접근을 통해 다양한 문제해결에 기여하는 연구를 시도해왔습니다.
이러한 학문적 경험은 실무와 연구를 아우르는 교육 전문가로서 현장에 실질적인 변화를 이끌어내고, 지속 가능한 교육 혁신을 선도하는 인사이트를 제공할 것입니다.